Über die notwendige Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten
Redaktion Eine DAK-Studie (Längsschnittuntersuchung UKE Hamburg) belegt, dass 6 Prozent der Kinder und Jugendlichen mediensüchtig (d.h. abhängig von Gaming und Social Media) sind. Das sind über 600.000 Jungen und Mädchen.
Eine Studie der Universität Trier und der Technischen Universität Chemnitz bestätigt die Bedeutung von Präsenzunterricht und das Lernen in der Klassengemeinschaft für die Entwicklung von Intelligenz.
Zu lautes Hören führt zu Hörminderung und schließlich auch zum Hörverlust. Studie über unsichere Hörpraktiken und lauten Unterhaltungsorte, um die Anzahl junger Menschen zu schätzen, die durch unsicheres Hören weltweit gefährdet sein könnten.
Das „Bündnis für humane Bildung“tritt dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen in Schulen persönlich unterrichtet und betreut werden, unabhängig von Sozialstatus und Finanzkraft der Eltern.
Bündnis für Kinder und Jugend- Jetzt
Chaos Computer Clubs (CCC): Chaos macht Schule
Digitalcourage: Schulen helfen Schulen
Die AG „Gegen die Ökonomisierung von Bildung“ der GEW Hessen / Frankfurt macht neoliberale Strategien und Maßnahmen zur „Ökonomisierung & Entdemokratisierung des Bildungswesens“ transparent und entlarvt Ziele wie Methoden der von aus der Wirtschaft geleiteten Bildungsmacher.
Die Initiative kritisiert digital-kapitalistische Formationsprozesse im Bildungsbereich und unterstützt den aktiven, selbstbewussten und kompetenten Umgang mit Digitalmedien im Kontext eines umfassenden Verständnisses von (Medien-)Bildung.
futur iii ist ein Projekt für alternative IT-Konzepte und für digitale Souveränität mit dem Ziel der Rückgewinnung der Autonomie über das eigene Handeln und Denken.