Hilfsmittel digitale Medien – Wo ist mein Weg?
Podcast Kompass Digital von Eva Bollandt-Ditzen, Folge 11 mit Prof. Dr. Lankau, André Syndikus und Dr. Wolfgang Ditzen. Titel: „Mit Chatbots und KI die Welt retten – und was der Haken an der Sache ist“.
Pädagogik
Verleihung des Deutschen Schulbuchpreises 2025 an Ralf Lankau und Matthias Burchardt
Den Herren Prof. Dr. Ralf Lankau und Dr. Matthias Burchardt wurde am 20. Juni 2025 in Wiesbaden der Deutsche Schulbuchpreis verliehen. Der Preis soll ein Zeichen der Anerkennung und des Dankes an Herrn Prof. Dr. Ralf Lankau und Herrn Dr. Matthias Burchardt für die konstruktiv-kritische Begleitung der Digitalisierung des Bildungswesens sein.
Studie: Kurzvideonutzung verringert den Lernerfolg
In zwei Studien der TU Braunschweig wurde der Lerneffekt kurzer Erklärvideos getestet. Die Ergebnisse sind so erwartbar wie ernüchternd. Visuelle Informationssnacks förderten eine oberflächliche Lernstrategie, tiefergehendes Nachdenken und nachhaltig verankertes Wissen erzeuge der Videokonsum hingegen nicht.
Die Lehrpläne wachsen, die Lernleistung sinkt
Der Schweizer Lehrplan 21 definiert auf 470 Seiten insgesamt 363 Kompetenzen sowie 2304 Kompetenzstufen, die intensiv getestet werden. Und doch sinken die Lernleistungen. Die schweizerische Bildungspolitik muss aufwachen, findet Carl Bossard, in NZZ am Sonntag: Der externe Standpunkt, S. 23 (29.6.2025)
„Kinder können den Umgang mit sozialen Medien nicht selbst steuern“
Interview von Jakob Naser mit dem Augsburger Schulpädagogen Prof. Dr. Klaus Zierer über die Folgen digitaler Überforderung im Kindes- und Jugendalter, in: Die Tagespost vom 28.6.2025.
Wie digital muss Bildung – und das Bildungssystem – sein?
Deutschlandfunk. Campus & Karriere. Das Bildungsmagazin (28.06.2025)
Viele Kinder starren auf ihr Handy, sie grüssen einander nicht einmal mehr
Wallis (Schweiz): Nach dem Aargau und Nidwalden verbietet auch der Bergkanton Wallis Handys an allen Schulen. Bildungsdirektor Christophe Darbellay erklärt im Interview mit der Basler Zeitung das Smartphone-Verbot. (Jaqueline Büchi, BaZ, 26.6.2025)
Wenn die KI das Denken übernimmt
Eine Untersuchung des Massachusetts Institute of Technology (MIT) lässt den Schluss zu, dass der Einsatz von KI-Assistenten wie ChatGPT beim Verfassen von Texten zu einer „kognitiven Schuld“ führen kann. Damit wird ein Zustand beschrieben, bei dem die an eine KI ausgelagerte „Denkarbeit“ die eigene Lernfähigkeit und kritische Auseinandersetzung mit einem Thema beeinträchtigt.
Handynutzung: Warum Kinder nicht von allein aufhören können
Ein Interview mit dem Daniel Wolff, Digitaltrainer und Autor von „Allein mit dem Handy“ mit dem Deutschen Schulportal erklärt er, warum eine Selbstregulation in der Handynutzung erst bei Teenagern funktionieren kann, und gibt Tipps für eine realistische Medienerziehung. Von Sandra Hermes (Schulportal, 17. Juni 2025)
Beschluss der Zeugniskonferenz: Präsident des Lehrerverbandes Stefan Düll nicht versetzungsfähig
Die neue Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) hat das Schädigungspotential von Smartphones, Tablets und Social Media für Kinder und Jugendliche erkannt und lässt Regelungen für Verbote erarbeiten. Ausgerechnet der Präsident des Lehrerverbandes Stefan Düll protestiert dagegen mit einer unqualifizierten Erklärung. Das Bündnis für humane Bildung kritisiert in einer Stellungnahme diesen unqualifizierten Alleingang.