Über die notwendige Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten
Initiativen, Institutionen und Projekte, die sich kritisch-reflektierend mit Medien- und Informationstechnik in Bildungseinrichtungen beschäftigen und/oder alternative Konzepte mit z.B. Open Source-Software anbieten.
Die Konsumgüterindustrie hat ein großes Interesse, Kinder und Jugendliche möglichst früh an ihre Produkte heranzuführen und sie zu regelmäßig zahlenden Kunden zu machen. Vormals waren es Alcopops (alkoholische Getränke für Jugendliche), derzeit sind es sozial nur genannte Webdienste. Nur klare und altersgemäße Regeln, Ge- und (bei Bedarf) Verbote für Social Media Apps können Kinder und Jugendliche schützen.
Das „Bündnis für humane Bildung – aufwach(s)en mit digitalen Medien“tritt dafür ein, dass alle Kinder und Jugendlichen in Schulen persönlich unterrichtet und betreut werden, unabhängig von Sozialstatus und Finanzkraft der Eltern.
Bündnis für Kinder und Jugend- Jetzt
Chaos Computer Clubs (CCC): Chaos macht Schule
Digitalcourage: Schulen helfen Schulen
Die AG „Gegen die Ökonomisierung von Bildung“ der GEW Hessen / Frankfurt macht neoliberale Strategien und Maßnahmen zur „Ökonomisierung & Entdemokratisierung des Bildungswesens“ transparent und entlarvt Ziele wie Methoden der von aus der Wirtschaft geleiteten Bildungsmacher.
Die Initiative kritisiert digital-kapitalistische Formationsprozesse im Bildungsbereich und unterstützt den aktiven, selbstbewussten und kompetenten Umgang mit Digitalmedien im Kontext eines umfassenden Verständnisses von (Medien-)Bildung.
futur iii ist ein Projekt für alternative IT-Konzepte und für digitale Souveränität mit dem Ziel der Rückgewinnung der Autonomie über das eigene Handeln und Denken.
Die Gesellschaft für Bildung und Wissen e.V. (GBW e.V.) setzt sich mit den Grundzügen, Voraussetzungen und Folgen der gegenwärtigen umfassenden Bildungsreform von Schule und Hochschulen auseinander.
Eltern wollen Eltern ermutigen, ihren Kindern nicht zu früh ein eigenes Smartphone zur Verfügung zu stellen.