Kindeswohl Recht auf Bildung und Erziehung
Um das Kindeswohl nicht zu gefährden, müssen bei einer erneuten Schulschließung immer mehr Kinder zu unserer Not Betreuung angemeldet werden.
Perspektiven
Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule existiert nicht mehr
Die Kinder, die seit Monaten im Distanzlernen sind, bekommen keine adäquate Bildung.
Mitmachen: Was wir von Ihnen wissen wollen
Abfrage unterschiedlicher Perspektiven Lehrer, Eltern, Schüler sind in unterschiedlicher Weise von den Schulschließungen und Hygienemaßnahmen betroffen, haben ggf. unterschiedliche Einschätzungen und Erfahrungen. Um die verschiedenen Betroffenengruppen zu Wort kommen, haben wir Fragen und Feedback-Formulare vorbereitet und freuen uns auf Ihre / Eure Rückmeldung. Wenn Sie kein für sich passendes Formular finden, aber dennoch schreiben wollen, … Weiterlesen
Unterschiedliche Perspektiven
Wir haben viele qualifizierte Zuschriften erhalten, konstruktive wie kritische, ermutigende, aber auch ziemlich besorgniserregende Zeilen über den Zustand von Schule und Schülern nach über einem Jahr Corona. Wir werten Ihre und Eure Beiträge derzeit aus und ordnen sie nach Themen und Perspektiven. Bis heute (Stand 26.05.21) haben wir erste Auswertungen der Rückmeldungen von Lehrkräften, Erziehern … Weiterlesen
Ein bornierter Bildungsbegriff
Einen bornierten Bildungsbegriff bescheinigt der Dirigent Kent Nagano den Ländern, die ihr Bildungssystem am PISA-Diktat ausrichten. Ein Land gelte als vorbildlich, wenn es beim normierten und normierenden Pisa-Test gut abschneide.
Teaching per Web und App: Freiheit ist gut, Kontrolle ist besser
Prozesse des Lehrens und Lernens zu digitalisieren ist kein Fortschritt, sondern die Wiedereinführung von Drill und Kontrolle, diesmal durch Algorithmen und das Arbeiten an Display und Touchscreen.
Qualitätsmanagement in Schulen als verdeckte Steuerung
In vielen Bundesländern sind im Gefolge von PISA Verfahren sogenannter „Qualitätssicherung“ eingeführt worden. Die Stellungnahmen der Kollegen Burchardt, Felten und Krautz für das Ministerium im Rahmen der Landtags-Anhörung in Nordrhein-Westfalen zeigen den Widersinn dieser Maßnahmen.
Die neue Finn-Schrift: Druckbuchstaben und tippen am Display
In Finnland lernen Kinder ab 2016 keine Schreibschrift mehr: zu mühsam und nicht zeitgemäß. Das Schreiben mit Druckbuchstaben und Tippen am Touchscreen sei völlig ausreichend, meint das Bildungsministerium. http://bildung-wissen.eu/kommentare/die-neue-finn-schrift-druckbuchstaben-und-tippen-am-display.html (21. Januar 2015)
ICILS – Digital-Adventisten am Schul-Tor
Wieder einmal wird eine internationale, empirische Studie zu Schulleistungen veröffentlicht, die International Computer Information and Literacy Study (ICILS). Achtklässler aus 19 Ländern sollten im Test zeigen, welche Programme sie bedienen…
Google & Co.: Datenprostitution schon für Kinder
Der Smartphone-Wunsch eines Kindes sie schnell erfüllt, schreibt Uwe Ebbinghaus in der FAZ. Von der gängigen Software für diese Geräte sei jedoch aus Gründen des Kinderdatenschutzes dringend abzuraten.