„Franz, du schaffst das!“
„Franz, du schaffst das!“
Entscheidend für den Bildungserfolg sind glaubwürdige Lehrerinnen und Lehrer, die fördern, fordern und ermutigen. Das geht im blinden Reform-Aktionismus völlig vergessen. Von Carl Bossard
Perspektiven
Bildungsziel: Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
Unser Denken vollzieht sich sprachlich. Doch dieses Können kommt kaum von selbst. Es will intensiv geschult sein – auch in der Schule. Ein Plädoyer fürs Üben und Ermutigen, aufgezeigt an einem Bilderbuch. Von Carl Bossard
Selektive Sicht auf den Unterricht
Über den Wert der Hausaufgaben kann man geteilter Meinung sein. Wer sich dabei auf wissenschaftliche Studien beruft, sollte bestimmte Erkenntnisse nicht einfach ausblenden. Ein Zwischenruf. Von Carl Bossard
Pädagogisch wirken durch Zusammen-Wirken
Lehrerinnen und Lehrer, die vom Miteinander überzeugt sind und in Grundprinzipien überein-stimmen, erreichen bei ihren Schülern bessere Lernerfolge. Entscheidend ist die Schulleitung. Das zeigt die Forschung. Von Carl Bossard
Plädoyer für eine Kultur jenseits der Erledigungsmentalität
Aus der Leidenschaft für die Welt entstünde die Leidenschaft fürs Pädagogische, meinte die Polit-philosophin Hannah Arendt. Diese Haltung kann schulisch viel bewirken. Eine Spurensuche. Von Carl Bossard
Das wünschen sich Schüler von der Schule der Zukunft
Das wünschen sich Schüler von der Schule der Zukunft
Das vermissen Schülerinnen und Schüler am meisten
Das vermissen die Schülerinnen und Schüler am meisten
Das schreiben Schülerinnen und Schüler
Ausgewählte Blogbeiträge von Schülerinnen und Schülern
So geht es den Schülern im Homeschooling
So geht es den Schülern im Homeschooling und digitalen Medien
Das sagen die Schüler zu Masken und Hygieneregeln
Das sagen die Schüler zu Maske und Hygieneregeln und zum Präsenzunterricht