Es gibt eine Reihe von Faktoren, die als Katalysator für die Verschlechterung der psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in den letzten Jahren gelten. Die vielleicht wichtigste Hypothese ist der Zusammenhang zwischen dem Besitz von Smartphones, der Nutzung sozialer Medien und einer höheren Prävalenz von psychischen Störungen und Verhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen.
Eine umfassende Studie von Policy Exchange, die von dem führenden Psychologen und Bestsellerautor Professor Jonathan Haidt unterstützt wird, untersucht diesen Zusammenhang und prüft die Wirksamkeit von Smartphone-Verboten in Schulen als pragmatische und präventive politische Maßnahme.
Die Ergebnisse des Berichts – die auf Informationsfreiheitsanfragen an Grund- und Sekundarschulen in England, Schottland, Wales und Nordirland beruhen – zeigen, dass Sekundarschulen mit einem wirksamen Handyverbot mehr als doppelt so häufig von Ofsted mit „hervorragend“ bewertet werden wie Schulen ohne Verbot.
Kinder an Schulen mit einem wirksamen Verbot erzielten um 1 bis 2 Noten bessere GCSE-Ergebnisse (was einer Progress 8-Differenz von 0,13 bis 0,25 entspricht) als Kinder an Schulen mit einer laxeren Politik. Und das, obwohl an Schulen mit einem wirksamen Verbot der Anteil der Schüler, die Anspruch auf kostenlose Schulspeisung haben, höher ist als an Schulen mit einer weniger restriktiven Politik.
Policy Exchange empfiehlt:
- Die Schulleitung sollte ein wirksames Verbot von Mobiltelefonen einführen. Damit diese am effektivsten sind, wird empfohlen, dass Handys zu Beginn eines jeden Tages abgegeben oder in Schließfächern, Yondr-Beuteln (oder gleichwertig) aufbewahrt werden oder alternativ vom Gelände verbannt werden.
- Die Regierung sollte sorgfältig überwachen, ob die Schulen wirksame Handyverbote einführen, und wenn sich die Situation nicht innerhalb eines Jahres verbessert, sollten die aktuellen Leitlinien gesetzlich verankert und verbindlich werden.
- Ofsted soll die neuen Erkenntnisse über Mobiltelefone in den Inspektionsrahmen für das Bildungswesen und in die Ausbildung der Inspektoren einbeziehen.
- Die Anbieter von Lehrerfortbildungen sollen sicherstellen, dass sie die neuesten Erkenntnisse über Handys, soziale Medien und psychische Gesundheit in ihre Lehrpläne aufnehmen. Dies sollte auch die Vermittlung wirksamer Modelle für Telefonverbote und deren Durchsetzung beinhalten.
5. Die Kinderbeauftragte sollte ihre gesetzlichen Befugnisse nutzen, um die Studie in diesem Bericht auf eine viel größere Anzahl von Schulen auszuweiten. - 6. Die Education Endowment Foundation sollte weitere Forschungsarbeiten durchführen, um die Auswirkungen wirksamer Telefonverbote auf die schulischen Leistungen, den Lernerfolg der Schüler, die psychische Gesundheit und das Mobbing zu bewerten und zu untersuchen.Policy Exchange ist ein Think Tank des Vereinigten Königreichs. Als unabhängige, überparteiliche Wohltätigkeitsorganisation entwickeln sie politische Ideen, die zu besseren öffentlichen Dienstleistungen, einer stärkeren Gesellschaft und einer dynamischeren Wirtschaft führen sollen.
Publikation (englisch):
Website Policy Exchange: Trennen Sie die Verbindung (30. April 2024). Das Argument für ein Smartphone-Verbot in Schulen