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Die pädagogische Wende

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Über die notwendige Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten

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Forderungen an die Politik

Aus der Warte der Kinder

17. Mai 2021 von Redaktion

Ich mache mir große Sorgen um die gesunde Entwicklung unserer Kinder.

Kategorien Blog, Eltern, Perspektiven Schlagwörter Bildungsqualität, Forderungen an die Politik, Persönlichkeitsentwicklung, Präsenzunterricht, Tagesstruktur

Entsetzt vom Umgang mit der jungen Generation

17. Mai 2021 von Redaktion

Ich bin Mutter von 3 Kindern im Alter von 25, 13 und 10 Jahren und bin seit über einem Jahr entsetzt vom Umgang mit der jungen Generation in dieser Gesellschaft.

Kategorien Blog, Eltern, Perspektiven Schlagwörter Forderungen an die Politik, Krise als Chance, Persönlichkeitsentwicklung, Tagesstruktur, Wut

Angst vor Diffamierung

17. Mai 2021 von Redaktion

Meine Forderung an die Politik wäre nun, dass endlich mal zielführende Lösungen erarbeitet werden und nicht immer nur Lockdowns, egal wie sie nun heißen.

Kategorien Blog, Eltern, Perspektiven Schlagwörter Forderungen an die Politik, Persönlichkeitsentwicklung, Tagesstruktur

Persönliche Perspektive der Schulsituation nach einem Jahr Lockdown

1. Mai 2021 von Redaktion

Sonderpädagogin an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Bayern und Klassenleitung einer 2. Klasse

Kategorien Lehrkräfte, Perspektiven Schlagwörter Bildungsqualität, Förderschule, Forderungen an die Politik, Inkonsistenz der Regeln, Maske, Persönlichkeitsentwicklung, Zermürbung

Wie kann es mit mir und an den Schulen weiter gehen?

1. Mai 2021 von Redaktion

Schon vor Corona fehlte mir der Bezug zur Natur draußen und der eigenen in jedem Unterrichtsfach.

Kategorien Lehrkräfte, Perspektiven Schlagwörter Bildungsqualität, Forderungen an die Politik, Unterricht im Freien

Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule existiert nicht mehr

1. Mai 2021 von Redaktion

Die Kinder, die seit Monaten im Distanzlernen sind, bekommen keine adäquate Bildung.

Kategorien Lehrkräfte, Perspektiven Schlagwörter Bildungsqualität, Chancengleichheit, Forderungen an die Politik, Inkonsistenz der Regeln, Maske, Risikoeinschätzung, Testen
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