Lernen in Gemeinschaft fördert die Intelligenz
Eine Studie der Universität Trier und der Technischen Universität Chemnitz bestätigt die Bedeutung von Präsenzunterricht und das Lernen in der Klassengemeinschaft für die Entwicklung von Intelligenz.
Über die notwendige Besinnung auf das Erziehen und Unterrichten